2024年6月15日，“新时代法律文书课程教学与学科发展研讨会”在同济大学逸夫楼举行。本次研讨会由中国法学会法律文书学研究会主办，同济大学法学院承办。来自中国法学会法律文书学研究会、有关高校科研院所以及法律实务部门的30余名代表参加了研讨会，围绕新时代法律文书课程教学与学科发展展开深入交流。

 法律文书学研究会会长、中国政法大学教授马宏俊和同济大学法学院党委书记段存广在开幕式上致辞。开幕式由法律文书学研究会常务副秘书长、中国政法大学教授袁钢主持，

 马宏俊会长在致辞中表达了对同济大学法学院及与会嘉宾的感谢，回顾了法律文书学研究会成立以来的发展历程，并进一步介绍了今年研究会确定的两项重要研究课题，强调了合作与开放的重要性。

  同济大学法学院党委书记段存广在致辞中介绍了法学院法学学科建设的悠久历史和深厚沉淀，强调了法学院实践与教育教学并重的理念及与司法实务部门紧密合作的模式。段书记表示希望借此机会，通过理论界和实务界的共同探讨，推动法律文书学科发展。

 开幕式之后，袁钢教授主持了研究项目签约仪式，法律文书学研究会副会长、河南财经政法大学教授赵朝琴汇报了研究项目的申报评审情况。赵朝琴副会长指出，研究会今年启动了《中外法律文书比较研究项目》和《古今法律文书比较研究项目》两项课题的申报，经过认真评审，最终确定由中国政法大学程滔教授和山东大学田荔枝教授分别承担课题研究任务。在签约仪式中，马宏俊会长和两项课题的负责人程滔、田荔枝教授签署了课题研究协议。

 研讨会分为主题发言和圆桌讨论两个环节。在主题发言环节，与会嘉宾围绕“新时代法律文书教学”展开讨论。

第一轮主题发言环节由同济大学教授曹伊清主持。

武汉大学副教授崔凯介绍了本校法律文书课程的历史与结构，分享了课程实施后的反馈情况以及提高学生适应性的对策。中国政法大学教授袁钢谈到法律检索与文书写作课程的合并，强调高强度写作训练和现代教学手段的应用。山东大学教授田荔枝分享了古今法律文书研究项目课题的申报经验，强调研究与教学结合的重要性。湘潭大学教授李云霖探讨了法律文书职业共同体的困境、成因与对策，对基于法律文书的司法共同体的建设提出畅想。同济大学老师李丽华分析了当前法律文书教学存在的问题，并提出了教学模式创新、院校协同、实践教学等改进建议。曹伊清教授总结了五位专家的发言，并介绍了同济大学法学院法律文书课程的发展历程及教学成果。

第二轮主题发言由西安建筑科技大学教授刘莉主持。

中国政法大学教授程滔分享了法律文书课程的线上线下混合教学模式，倡导三位一体的人才培养模式。中国政法大学老师李晓结合法院系统的工作经历，指出当前法律文书课程教学存在的问题，并提出了加强实践操作的建议。兰州大学副教授王雅霖分享了法律文书写作课程的教学改革经验，提出了教学理念转变、校企合作、混合式教学模式等多方面的改革措施。同济大学教授袁秀挺剖析了裁判文书公布的现状及存在的问题，表达了完善“两库一网”和发展商业数据库的愿景。北京建筑大学教授李志国探讨了社会主义核心价值观在民事判决说理中的应用，强调价值观引领与法律技术结合的重要性。

 研讨会的圆桌讨论环节由法律文书学研究会副会长赵朝琴教授主持。

在“面向新时代法学教学体系的法律文书教学”的议题中，中国社会科学院大学副教授苗鸣宇首先进行了引导发言，他从学习者的视角指出法律文书课程的教学设计应以实际收获为中心，强调了教学目标的明确性和适应性，并应注重基本技能的细化和系统化。在此基础上，与会嘉宾围绕新时代法律文书的要求、法律文书课程的设置、生成式人工智能对法律文书的挑战等问题进行讨论。

  在“面向新时代法学理论体系的法律文书教学”议题中，华东政法大学教授杨凯首先作了引导发言。杨凯教授从拐点、基点、着力点、创新点的角度指出新时代法律文书课程与学科发展的方向。与会专家学者围绕法律文书的研究价值、高质量法律文书人才的培养、法律文书的学科发展方向等问题进行讨论。

 研讨会的闭幕式上，同济大学法学院蒋惠岭院长作了会议总结，提出了十项建议和要求：一是以独立学科的标准对法律文书学进行体系化重构。二是应当为法律文书学学科、课程和培养目标制定基本标准。三为实事求是地为法学院的学生补齐法律语文的短板。四是任课教师为法律文书的教学和研究做好充分准备。五是发挥实务教师在课程教学和素材研究方面的作用并将这支队伍纳入教学系统通盘考虑。六是全力改进法律文书课程以及相关课程的教学方法包括运用现代。七是探索部门法教学与文书教学的有机结合。八是法律文书学教学和科研两手都要硬并努力打造本学科的书刊平台。九是以法律文书学研究和教学为切入口来促进法律思维的训练。十是将法律文书以及法律诊所、模拟法庭、纠纷解决、学科竞赛、专业实习等体验式课程纳入“法律实验室”一体建设。    

马宏俊会长代表研究会作闭幕致辞。他回应了研讨会中的问题，并强调法律文书课程不仅是一门学科，更是一种能力的培养的重要手段。马会长指出，当前面临的关键问题是法律文书人才的阶段性培养，建议法律文书课程与其他法律课程结合，通过互动和实际案例分析培养学生的职业法律思维。马会长还鼓励学界同仁积极参与法律文书学研究会的课题申报并利用研究会平台进行对外交流，期待法律文书学研究会为法律文书课程教学与学科发展提供更多智慧与力量。